Un guide pour aider les écoles de musique et conservatoires à structurer leur réflexion Le numérique est déjà présent dans de nombreux établissements d’enseignement artistique.Mais bien souvent, il se développe par petites touches : un outil ici, une pratique là, une initiative portée par quelques enseignants. Comment passer de ces usages dispersés à une démarche plus cohérente ? C’est tout […]
Comment intégrer le numérique dans le projet d’établissement ? Le numérique est aujourd’hui présent dans presque tous les établissements d’enseignement artistique. Outils de communication, ressources en ligne, applications pour le travail à la maison, projets de création, organisation interne… les usages existent déjà, parfois depuis longtemps. Mais dans beaucoup d’écoles de musique et de conservatoires, ils restent encore épars. Un […]
Les outils numériques font désormais partie des ressources qu’un professeur de musique peut utiliser dans le cadre de son enseignement à l’école de musique ou au conservatoire. Et il existe une multitude de possibilités! Celles-ci permettent entre autres de : Mais quel que soit l’outil utilisé, une question se pose fréquemment: comment éviter une potentielle distraction liée à l’usage de […]
Depuis 2024, nous propose un bulletin de veille mensuel où nous partageons le meilleur de notre veille au sujet du numérique, de l’enseignement musical, de la formation professionnelle et du handicap! Pour ne rien louper des meilleures actualités, il vous suffit de compléter ce formulaire: Nous n'avons pas pu confirmer votre inscription. Votre inscription est confirmée. Remplissez ce formulaire afin […]
Dans les écoles de musique et les conservatoires, l’usage des outils numériques se développe : plateformes collaboratives, applications pour développer l’oreille musicale, logiciels de MAO, outils de notation, etc. Parmi ces outils, le studio d’’enregistrement est un outil très important dans l’apprentissage et la pratique musicale: Cet outil figure aujourd’hui parmi les outils de base de la plupart des musiciens. […]
Apprendre la musique peut parfois être décourageant. En effet, devenir musicien demande de la pratique personnelle entre les cours à l’école de musique ou au conservatoire, de la régularité et les progrès ne sont pas forcément immédiats. Un élève peut ainsi travailler sérieusement sans percevoir d’amélioration visible d’une semaine à l’autre, surtout au début, et peut vite se décourager selon […]
Dans le cadre de leurs cours, les professeurs de musique rencontrent deux principaux besoins en communication. Le premier est de transmettre les ressources du cours aux élèves afin qu’ils puissent s’entraîner facilement à la maison. Le second est de pouvoir communiquer efficacement avec les parents, qu’ils n’ont souvent pas l’occasion de voir, pour les informer des progrès de leurs enfants […]
Depuis l’entrée en vigueur du Règlement Général sur la Protection des Données (RGPD) en 2018, toutes les structures manipulant des données personnelles appartenant à des ressortissants européens doivent se conformer à ses exigences. Les écoles de musique associatives n’échappent pas à cette règle : inscriptions des élèves, gestion des enseignants, collecte des paiements, communication par e-mail, usage d’outils numériques… Elles […]
Nous avons publié un nouveau guide relatif à l’usage des outils numérique pour favoriser l’apprentissage des élèves en situation de handicap! Au sein de ce guide vous trouverez :
La formation musicale (FM) est une discipline essentielle dans le parcours des élèves musiciens. Elle leur permet d’acquérir des compétences fondamentales telles que la lecture de partition, la maîtrise du rythme, le développement de l’oreille et l’apprentissage des concepts théoriques. Cependant, cette matière est parfois perçue comme exigeante, voire austère, ce qui peut générer un manque de motivation chez certains […]
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